Ecomeninas: la ubicación temporal en el contexto patrimonial de Jaén. Diseño y medio ambiente

En octubre pasado, se expusieron en lugares emblemáticos de Jaén, esculturas que reproducían
la figura icónica de la Menina, inmortalizada por Velázquez. Se pretendía publicitar el patrimonio artístico de Jaén, así como el andaluz, al elegir la obra de un pintor tan significativo de nuestra tierra, como es el eterno sevillano.
¿Pero qué aportaba de novedoso esta exposición de Meninas? La principal innovación radicaba,
en que su forma simulaba el contenedor de reciclaje de vidrio, habiendo sido personalizada cada
una de ellas, por un representante de la cultura, el arte y el deporte de Andalucía.

¿Cómo divulgarías la necesidad de proteger el medio ambiente, mediante el reciclaje, utilizando
como vehículo de expresión de tus ideas, la figura escultórica de una Menina? Esta pregunta,
planteada al Cordobés, a Vicky Martín Berrocal o a Joaquín, entre otros, ha sido el enunciado de
una actividad realizada en clase de Historia de la Escultura. Se ha pretendido reinterpretar una
obra artística regional, (la reinterpretación de obras clásicas es ya un género propio), la necesidad del reciclaje del vidrio, así como la unión arte-calle, arte-denuncia social, con matices de ecodiseño escultórico.

Profesora: Sonia Olvera Gorts
Alumnos de 1º de Técnicas Escultóricas y Moldes

La pregunta antes formulada ha sido expuesta al alumnado de APGI, una vez comentados en clase los audios (página web de las Ecomeninas), sobre las opiniones de los distintos personajes relevantes de la cultura, el arte y el deporte de Andalucía, que han diseñado las distintas Ecomeninas, así como
realizado un recorrido por las calles de Jaén donde se ubicaban las mismas.

Las profesoras Sonia Olvera, (desde la asignatura de Historia del Diseño Gáfico) y Silvia Partal
(desde la asignatura de Tipografía), han propuesto a los alumnos que reflexionaran sobre una
Ecomenina hipotética personal, respondiendo a los supuestos de divulgación de la protección del
medio ambiente mediante el reciclado, impulso del patrimonio andaluz y elaboración de un diseño
gráfico (incluida tipografía).

Dentro de la materia de Diseño, y para 2º de Bachillerato esta vez, se han seguido estas fases para la realización de la actividad:

1. Tour por el centro histórico para ver la exposición "Ecomeninas Art Gallery"
2. investigación previa de la persona que la interviene e intención o mensaje así como título de la obra/menina
3. debate frente a la escultura sobre si se entiende, si  hay conseguido el objetivo, qué se entiende...
4. reflexion individual y grupal posterior en clase

APLICACIONES POSTERIORES

Esta exposición sirvió como hilo conductor para la primera unidad de los contenidos acerca del fin y la utilidad del diseño y la diferencia con el arte. Al ser obras que unían la escultura, con el uso de una obra clásica como el cuadro de Velazquez, con artistas o personalidades de diferentes ámbitos de la cultura y también el diseño interviniendo las esculturas, generó un debate muy rico e interesante para ellos, para que plantearan dudas y reflexiones en torno al tema. 

S. Partal y S. Olvera